普及职教节制资本力求实现共同富裕 - 我思我在


	yili

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发表于 2021-4-15 20:23 资料短消息看全部作者

普及职教节制资本力求实现共同富裕

普及职教节制资本力求实现共同富裕

[秦巴雁]《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》提出，要“加大人力资本投入，增强职业技术教育适应性，深化职普融通、产教融合、校企合作，探索中国特色学徒制，大力培养技术技能人才”。
中职学校“工学结合半工半读”培养的模式
（网址略）
我国在1958年刘少奇就提出了半工半读的意见，但被文革所破坏，1996年江苏教育研究学者张俊杰先生为救助失学青少年，向国家教委提出半工半读改革建议，教育部也印发了《关于职业院校试行工学结合、半工半读的意见》（教职成[2006]4号）。
[周忠民]钦佩张老师多年来锲而不舍的努力
[秦巴雁]都是一个目标：走向共同富裕[握手][爱心][胜利]
[周忠民]让资本主导所谓市场化只能使得两极分化越来越严重，共同富裕只是幻影……
[秦巴雁]退休重拾久违的悠闲自在
*       悠闲是生活富裕和自由总和的处世状态，但不是无所事事，无所爱好和追求的空虚。
         因此，悠闲地读书，自主地选择旅游或者研究。那是一种积极生活的，智慧得以无束缚闪光的最佳状态。
      人类的市场竞争，源自动物的优胜劣汰，因而必然产生两极分化，出现唯利是图和尔虞我诈，道德堕落成为必然趋势。
      因而，所有智者都揭示资本的血腥兽性，提出节制资本和反垄断法。失去法治和民众监控的市场竞争，比之斗兽场更加残酷卑劣。
人生教育知行合一的起点：
      让青少年在学习和实践活动中，感受和遵守人与人之间和谐共处的行为规范，理解安身立命的基点在于自食其力，既要互助合作又要“自理自立自治”，勤劳致富讲究诚信，以自力更生艰苦奋斗为荣。
      我研究人的自然属性和社会属性，得出劳动生产中互助合作产生真善美的人性，使人摆脱“残杀掠夺寄生”的兽性。这是做人的起点，由此才可养成良好习惯和正确世界观，从而刻苦学习努力上进，磨砺高尚的品格树立远大的理想，培养青少年尊重劳动维护劳动者权利珍视劳动成果观念。
      网购不是马云发明，欧美早有网购，但无全国几乎独大的阿里巴巴。
      阿里巴巴不生产一斤大米，不生产一颗螺丝钉，它就以企业与消费者之间的中介，说难听点就是皮包公司，迅速赚取垄断利益，成为超越所有实体生产企业的首富。这种暴富，无异于掮客，几乎无本万利，击垮了许多实体商店。
      网购是先进的，减少商品流通层次降低商品成本。
      但市场不可垄断，尤其是非实体企业，必须监管，超额的利润应该掌握在几个国有企业，然后可以让利于民，二次分配还利于民。
      资本的本性就是唯利是图，关系公民生存发展（医疗、教育、养老、公共设施）基本权利，绝不可抛入市场，必须法治规范和监管。
      资本就是赚钱，特别是巧取豪夺爆富的资本家，他们的富来自不仁，暴富之后岂能施仁？
      因此，为富不仁的暴富，怎会带动诚实劳动的后富？只有严格法治监管，通过税收平衡各行业薪酬，减缓市场导致恶性竞争，防止产生贫富悬殊恶果。

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发表于 2021-5-24 10:56 资料短消息看全部作者

费城大学的第一笔捐赠
https://m.sohu.com/a/419317721_744832/
冻死的小女孩口袋里的善款：
“为了能把这所学校扩建得更大，使所有的穷孩子都能进到里面读书，我已经忍饥挨饿足足攒了57美分啦……”
人们读过字条后，才晓得那些文字是小女孩母亲生前教给她的。

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