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标题: 科技创新是国家经济繁荣核心动力, 高教大众化迫切需要“学年三段分期连续教学宽进严出”新学制
yili
组别
士兵
级别
忠义校尉
功绩
2
帖子
247
编号
409745
注册
2011-1-11
#1
发表于 2021-4-15 18:01
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短消息
看全部作者
科技创新是国家经济繁荣核心动力
科技创新是国家经济繁荣核心动力
——浅议建设科技创新国家的策略
1、科技创新持续增强国力
人类认识从感性开始,直观比较,分析归纳,经验积累分类,由表及里由此及彼,发现事物共性和个性,普遍规律和特殊规律,上升为科学和理论,各门类科学理论形成体系,逐步修正补充和扩展。
所以,在信息时代知识飞速增加和更新,要掌握人类全部知识既不可能也没有必要,而知识前沿的创新和探索,必须高瞻远瞩把握全局,尤其重视知识交叉和系统边际区域新发现。
因此钱学森“大成智慧教育”提出,前沿科学研究领军学者,应该利用网络作为智囊,把握人文和自然科学相关知识系统,确是科研学者可能而且必须的智慧准备,是未来教育科研创新教育的指南。
2、“科学决策民主管理”保障社会协力进步
通过法治形式和执行力,建立和完善科学决策和民主管理制度,从而保证社会公平分配和遵循社会实践规律,避免和减少人为和自然灾害造成的灾难性损失,是推动社会进步长治久安的唯一道路。
3、建立城乡学习社区普及科技文化
留学瑞典的高淑婷博士,2004曾经介绍瑞典百年致富经验“学习圈”,即建立自愿自主以阅读和讨论为主的城市和农村学习社区。
中国五十年代即有冬学和夜校,各市区机关设立速成中学,1957年暑假开展扫盲运动,都是地方政府执行上级文件,在普及文化方面发挥了阶段性作用。
怎样建立中国的农村学习社区,持续发挥普及科技文化的作用呢?虽然各县老龄委办了老年大学,但只限于县属机关部分退休干部参加。
所以2005年我们思考,依托村办小学建立村民和村校兼顾的图书阅览室,并于2006.4建立秦巴山区第一个村校合一科教扶贫阅览室,2010又在此基础上建立“科教扶贫电脑培训教室”。
2008全国各地政府普遍设立“农家书屋”,可以说,这为以校带村建立农村学习社区,开展普及科技文化教育,农闲办冬学和夜校创造了比较瑞典还要优越的条件。
但是,国家投资数以百亿元计的“农家书屋”,并没有列为政府工作职责 ,90%以上的“农家书屋”并没有为当地村民学生经常服务。教育部门关门为应试教育拼搏,根本脱离当地村民和农业生产。尤其是各地不顾农村山区实际需求盲目撤并村校,青壮年进城打工使农村老人妇女和孩子成为被遗忘的角落,更遑论村校合一图书室为中心的学习社区的开展了。
2015.7北京大学信息管理系王教授召集民间图书馆会议,新闻出版局记者采访与会代表。我们认为,国家应该出台政策,各乡镇文化站组织当地退休干部职工,管理农家书屋为村民学生服务是可行措施,如果发挥以村校师生带动村民学习科技文化,村校结合的农村学习社区就可持续发挥作用,冬学夜校电脑培训就会如雨后春笋般涌现。
这里介绍的太行山麓侯兆川村办幼儿园,都能够办起为村民学习文化的“社区大学”。说明把农村普及科技文化的工作,列入政府部门不可推卸的职责,是完全可行的和必要的信息化时代复兴中华的历史使命。
4、全民普及高教新教育体制是人类实现大同理想的虹桥
关于建立“学年三段分期连续教学宽进严出新学制”的提案
https://www.mala.cn/forum.php?mo ... obile=2#pid80766431
学校一学年三学期连续教学实行宽进严出学位与资格证书同一制度,师生自主自选专业和科目在校学习和社会实践(包括科研实验、生产劳动、社会调查、旅游考察、文化活动和疗养聚会等),按照科目学分累计确定年级的升留(留级学习考虑适当收费);按照国家专业资格严格考核标准进行理论和实践考核决定本专业高校毕业,按照省级和国家级科研实验研究成果确定硕士学位和博士学位。
欢迎朋友们参与人民网支持和联署本提案:“关于建立“学年三段分期连续教学宽进严出新学制”的提案”。
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yili
组别
士兵
级别
忠义校尉
功绩
2
帖子
247
编号
409745
注册
2011-1-11
#2
发表于 2021-5-3 17:39
资料
短消息
看全部作者
关键在于升留级和毕业以及学位考核制度的统一标准和严格监管,这个关口把住了就可以约束所有高校不得滥竽充数,同时约束所有考生和家长必须量力而行和走后门企图。
久而久之,社会风气渐渐得以恢复公序良俗,多样化个性化教育应运而生。德意志民主共和国没有高考统招,严把升留级和毕业生考核质量,而且实行了免费教育,完全避免了应试教育弊端,在全球高校毕业生教育质量之高屈指可数。
[
本帖最后由 yili 于 2021-5-3 17:52 编辑
]
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