标题: 这个....作为学生仔质疑政府的数学能力, 区没发错吧= =?
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楼主,高中之前的所有科目最好都学好。因为它们都是最基础的,都学好离全才的距离还有十万八千里呢,不用担心你会变成全才。

一个人要成为天才,基础一定要牢靠。而且根据我所知的所有天才,都不止有一门天下无敌,一般都有两门天下无敌,只不过一门为大家熟知,一门没空发挥而已。想单靠一科打天下的,最多只能达到围棋中的2段到3段水平

而且,高中之前的所有科目,是你大学专业学得好的基础,也是你将来从事某个事业的基础。
当然,你可以说你野心不大,但将来赚钱比别人少可不要眼红。

当然,你还可以说,有些不识字的都赚了好多钱,那我告诉你,每个有点成就的人,都会有一段刻苦努力的过程,就是楼上说的“血泪史”,这个过程里面综合实力大幅度增长,没经历过这个阶段的,永远都是平庸的。
更严重的是,基础不好的,都会很明显感觉到某个阶段会有个瓶颈,以致不能实现更大的成就。很多不识字赚好多钱的,旁观者都可以明显感觉其局限性。

[ 本帖最后由 黑传说 于 2009-10-8 22:50 编辑 ]


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发表于 2009-10-25 19:12 资料 主页 个人空间 短消息 看全部作者


QUOTE:
原帖由 KYOKO 于 2009-10-24 22:47 发表
智商250是高了低了?

不用太在意智商测试。
1、现在所有的智商测试用的问题,都是西方人根据自身的思维特定设定的,是不是适合中国人呢?——明显不适合。
2、智商测试,所用的问题,是根据某个人(教育最成功的理想模型)为标杆设定的。于是,智商最高的,并不是真的智商高,而是和某人的思维模式比较契合而已。


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发表于 2009-10-27 15:33 资料 主页 个人空间 短消息 看全部作者


QUOTE:
原帖由 崔浩 于 2009-10-25 19:15 发表

不是吧!事实上现在先进的东西都是西方人搞出来的,如果不按他们那样的思维方式方法玩的话,根本就是偏离轨迹的高智商。

思维方式,不同文化有不同的方法,并没有高低之分。西方先进的不是智力,也不是思维方式,而是智力成就。我们智力成就也不少,只不过有段时间偏离了方向而已。想偏了和智力有关么?智力再好,他能避免阴沟里翻船搞错方向么?

智商不等于智力——当然,当人们对自己了解足够多的时候,是可以等于的,不过现在离那个程度,还远着呢,乐观点,一百年后吧。

另外,公主所列的中国人智商水平高,也不代表中国人的智力高,或者是智商测试适合中国人,占这种测试的便宜也没意义。
恰恰相反,如此高于普通水平的智商,正好说明这套题目对中国人来说是真的偏了《《====中国数量如此庞大的人口(图显示还包括日本,中日人口加起来的权重更重了),对全球智商的平均水平的影响因素会很大(可能只有印度这种级别才能平衡这种影响了,但显示结果却是澳大利亚在平衡中国的影响,荒唐了。),理论上、统计意义理想上,世界平均智商水平都应该和我国的平均智商差别不大——这对于统计来说,已经不是误差了,而是明显的错误。

再仔细看了下图:发现,各个水平的人口总数都是差不多的,除了和澳大利亚水平一样的那部分。也就是说,西方的这套智商标准测出来的结果就相当于在说:智商最高的人数有1人,中上的有1人,中的有1人,中下的有1人,最低的有1人。这样的话,还要这套量表干吗?这不是在开玩笑嘛。——————这里的判断完全根据的是西方的统计学逻辑标准来做的。有没问题?我暂时不负责任。

刚翻了下网,好像现在国内对这套题目本土化做了很多事情了,不过,很明显一个倾向是:题目怎么都是脑筋急转弯型的?

[ 本帖最后由 黑传说 于 2009-10-27 22:53 编辑 ]
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发表于 2009-10-27 20:46 资料 主页 个人空间 短消息 看全部作者


QUOTE:
原帖由 崔浩 于 2009-10-27 18:53 发表
我想说的是这个调查应该都是抽样的那种,按理说应该是数量越大的才越接近真实。可想接近的话他们怎么来实施这么大范围的测验?可别忘了还要分年龄段,分地域,分性格等等,想着就头疼。

理论上,
数量越大,需要越接近平均数,否则这量表就是废的。
所以,基本上判断一个衡量人类自然特性的量表是不是第一步就废了,只要看中印两国初测结果是不是处于平均数附近,如果是,才下一步看看其他因素。

当然,如果说是抽样,那这里还表现了另外一个问题,就是抽样的时候犯严重错误了。

————当然,上面的判断也是基于西方的抽样统计方面的理论。(当然,有些假定是有严重缺陷的)

[ 本帖最后由 黑传说 于 2009-10-27 22:52 编辑 ]
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发表于 2009-10-27 22:49 资料 主页 个人空间 短消息 看全部作者


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原帖由 天宫公主 于 2009-10-27 22:14 发表
本来想驳的,看了您 73 楼的言论,算了。。。真不知道西方统计理论哪点得罪你了?

如果你是那种逢西必反的小愤青,我直接闭嘴。。。如果你觉得你眼中的西方统计理论哪里有问题,还请你详细道出。。。我本人认 ...

俺非逢西必反,只是这个是不是西方独有的?我只知道这一套是从西方引入,然后目前中国学术界全部以此为据,并没做过大的改进。

问题就在信度和效度规定里面,怎么提高信度和效度的方法倒是通用的。————社会可不是物理世界能够理想化——————当然,这是公认的缺陷,我好像没必要特别拿这个说话吧?上面注明的文字只是为了严谨起见,突出强调西方文化背景的执行人,根据其本身发展的理论,竟然搞出了个和本身理论相悖离的怪异结果,那么这种结果,有没错?哪错了?谁的错?连他们自己都内部打架,我们还有没必要过分注重IQ测试这方面的结果呢?——好像我也说了,暂时不负责任吧?不负责任就是不讨论,哈哈。

ps:多谢公主提供的图,提供了这么典型的量表设计失败例子,发给搞这方面的同学,他拿去当教案了。
另外,我更多了解的是社会统计方面,也多年不搞了,所以对纯数理的统计方面俺认输。


[ 本帖最后由 黑传说 于 2009-10-27 23:18 编辑 ]
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QUOTE:
原帖由 <i>天宫公主</i> 于 2009-10-28 12:06 发表<br />

<br />

<br />
有了什么研究成果,还请联系违纪百科,让他们把错误纠正过来。<img src="images/smilies/kuso.1.09.gif" smilieid="43" border="0" alt="" />

你难道不知道wikipedia是人都可以改的么?不过这个是系统性错误,要推翻的是整个智商测试体系。

回到主贴。
大学其实也是这种制度的,只不过不再是学校来灌输,而是自己了。
大学已经没有升学压力,也没有老师强制你必须学哪个学科,反正图书馆在那,想学那个学科就去学。实在不知道,那就顺着图书馆的架子读下去,遇到不感兴趣的就跳过,总有一种东西会吸引你进去深入研究的。
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